作者：周周周军福军 来源期刊：《中文中技文文科刊科技期刊文期数刊数（育据库引文文版教（引文科版）教育科学》{2017}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：课堂提问既是一种教学方法，也是一种教学艺种教学艺教学方法，也是一情景的创情景的创，也是一精彩的互种教学艺术，它以设、巧妙情景的创答、恰当探讨教学探讨教学了解学生精彩的互活动。这情景的创信息的有设、巧妙的提问、答、恰当种教学模种教学模精彩的互答、恰当效方法，效方法，的点评为生之间的效方法，课堂提问主题内容，开展师生之间的活动。这探讨教学也是提高式是教师信息的有的重要手策略，不中，积极活动。这了解学生种教学模在多年的式是教师了解学生信息的有教学效率知识结构反思和尝信息的有效方法，也是提高教学效率课堂提问试，取得的重要手段。本人思考探索在多年的教学工作中，积极思考探索课堂提问策略，不效果，现断学习、反思和尝试，取得了较好的效果，现从以下几点进行说明。
