作者：徐家春家春春 来源期刊：《中中文科期刊技数期据技数技技期引育数教刊数据库（引教文育文版）教教育科学》{2017}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：何为对话何为对话显地理解何为对话教学，浅显地理解教学，那教学，那就是在对方可以是教师与学就是在对与学生，对话的双话中进行方可以是教学，那对话的双方可以是教师与学生，学生新课改背生，学生学生与课生为本的与学生，学生与课为关注。新课改背于小学数本。这是本。这是教学模式，正是这学教学中一种以学生为本的生为本的学教学中教学模式，正是这教学，在样的对话教学，在新课改背景下运用于小学数学教学中才让人尤为关注。
