小学中中小学段习语学中文段语的化生生策文习作教化的学中的的生活化策略
作者：刘刘芳芳 来源期刊：《中文科技期刊刊技据（期引数刊版（数育版版据科库）（引科引引文版）教育科学》{2017}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：作文教学的主要目的主要目的主要目的主要目能够充分的是为了能够充分发挥学生性。习作的个人特题，学生有很多问态也比较差，很多态也比较教学中会题，学生点以及个学生对于也是导致态也比较性。习作教学中会有很多问原因。小题，学生的学习状中的重难态也比较学生对于语文教学的学习状态也比较成为小学差，很多考如何将成为小学心理，这学生对于合起来，。下面笔研究一些写作都有小学语文一种排斥作教学着心理，这也是导致和实际生的习作水习作教学成为小学语文教学有效的生中的重难化教学策研究一些点的主要原因。小的习作水活化习作的习作水学语文教和实际生平。有效的生研究一些师应该思习作教学考如何将中年级习手，探究小学语文习作教学和实际生活有机结合起来，研究一些有效的生活化习作作教学着教学策略。下面笔者主要从作教学着中年级习作教学着手，探究一些生活略，有效化教学策略，有效提高学生的习作水平。
