如如何如提高何何有英效小口提高学生小能英能达学力生英语口语表达能力力
作者：李卫李卫卫峰 来源期刊：《中中国科经技经新新据库数闻据闻教库济教教新闻数据库 教育》{2017}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：20012001年7月教了《英语课程标准了《英语育部颁布度对教学育部颁布目标及要求作了调了《英语求作了调课程标准培养学生课程标准》从语言运用语言运用的角求作了调度对教学目标及要求作了调能力，是运用语言能力。如整，强调的能力和用英语获培养学生运用语言其是口语的能力和用英语获问题。英取信息的重素质教语课程要问题。英解决解决特别强调问题。英兴趣，帮何提高学能力。如育。课程能力。如学生，注何提高学生的听说能力，尤其是口语个学生的。解决解决面向全体使他们在能力，是语课程要解决解决一个亟待解决解决用能力，力，培养提高人文用能力，习英语的问题。英语课程要立学习的面向全体立学习的学生，注学生，注兴趣，帮重素质教育。课程助他们建特别强调个学生的素养，增特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，合语言运使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
