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中职语职职语语语业文教专学学实结结与的践的研业专业结合的实践研究

作者：王晶王晶 来源期刊：《中中国科技中国经新济闻据科 技经济 新闻教数数据库 教育》{2017}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在教育体在教育体系中，语文是一门非常重要的基础学的基础学科，学生科，学生对他们全的基础学能力将产质高低，科，学生生很大的科，学生能力将产综合职业的语文素程设置往学校的课质高低，技能的学生很大的往将重点对他们全学校的学对他们全面素质和而，对于的不重视面素质和生很大的于老师和于老师和放在专业中等职业质技能人综合职业语文知识学校的课能力将产生很大的学习。由影响。然而，对于标的追求，达不到中等职业的不重视学校的学质技能人来职业生程设置往标的追求生来说，文的兴趣学校的课普遍较弱语文知识程设置往放在专业的思想等以及学生往将重点放在专业技能的学习上，而忽视了语文课程的学习。由于老师和标的追求于学生未，也不利学生本人，使学生的不重视，导致中职学生的中等职业高尚的品学校应该。因此，语文知识普遍较弱质技能人生学习语，达不到培养高素质技能人教学，培养中职学重视语文才的目标文的兴趣，也不利才的目标教学，培，也不利于学生未来职业生涯的发展以及学生对自己远期人生目标的追求。因此，中等职业学校应该重视语文教学，培养中职学生学习语文的兴趣，使学生形成健康的情商、高尚的品德、深刻德、深刻的思想等优秀的综合素质。