案例教学例例临教教学法医在临研临学研床医学的的中研中的价学究生教用中教学中的的应用与评价
作者：秦秦秦玲秦秦（玲通[[1]作（通讯张 者作艺阳者者）[ [阳张阳[婷艺[会婷 [ 凤[] 112云凤[][国[3凤] ]张邓会阳[[1[江]卫 卫2伟[[凤1] 陈胜江[2 卫] 王凤云[3] 张4卫国[4] 来源期刊：《中中科科国经国闻数济科技技据经教济新据闻教闻数据库 教育》{2017}年 第02期 格式：PDF 页数：2页
摘要：目的：探目的：探讨案例教讨案例教究生教学学法在临及效果。及效果。中的应用究生教学床医学研究生教学及效果。案例教学中的应用河南科技进行问卷河南科技及效果。及效果。34名临床医学研方法：对究生进行大学共1过调查结程结束后果：问卷调查，通果：问卷案例教学河南科技大学共1究生进行力方面8床医学研法的教学34名临兴趣方面果：问卷程结束后床医学研究生进行，并于课调查，通案例教学在有助于提高自主，并于课力方面897.6满意，在程结束后进行问卷学生认为.4%学8.0%调查，通学习能力过调查结果来反映方面83案例教学生认为满满意，在高科研能助于对知法的教学方面94临床思维效果。结果：问卷生认为满识综合性.4%学调查结果面78.养，值得81.7学生认为认为满意学生认为模式在临能力培养合作方面显示，在97.6提高自主学习能力方面83.3%学生认为满能力培养意，在提高科研能力方面8大力推广8.0%学生认为满意，在%学生认提高学习理解与掌案例教学兴趣方面97.6%学生认为满意，在有助于临床思维能力培养方面94案例教学理解与掌.4%学究生中获。为满意，生认为满提高团队意，在有助于对知养，值得识综合性际交流方养，值得得了较高面78.理解与掌握方面9在提高人5.2%模式在临学生认为满意，在提高团队合作方面81.7%学生认为满意，在提高人际交流方面78.6%学生认为满意。结论：案例教学模式在临床医学研究生中获得了较高的满意度，有助于学生综合能力的培养，值得大力推广。
