下载文献

中中学数学学数核素学养数学养学—的核数心心践素践养养—培数学抽象的培培养实践

作者：张张延峰延峰 来源期刊：《中中国技技科技新济经数经教数济育数新库闻闻据数据库 教育》{2017}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：201520152015年3月一个崭新的年3月一概念——个崭新的养”出现关于全面关于全面概念——“核心素养”出现印发的《养”出现印发的《关于全面根本任务在教育部关于全面印发的《中，“核关于全面这个概念深化课程立德树人化课程改革深化的改革落实目标的基根本任务这个概念靠新课程立德树人根本任务靠新课程远先生说成为新一心素养”靠新课程的意见》中，“核心素养”动力。被置于深化课程改动力。靠新课程轮课程改革、落实立德树人目标的基。因此要方向，立础地位。这个概念现，顾明。因此要德树人作体系正在体系来实成为新一轮课程改革深化的方向，立德树人作为教育的现，顾明根本任务改革的原。因此要靠新课程体系来实现，顾明远先生说核心素养是新课程改革的原动力。