作者：---------方-、方-方-《形长教方形、形正与正方形 形案民的案建认娟与宁案认识》思反教与建与学案例与文反思 宁文娟 徐建民 来源期刊：《中国科科经技经新新据济据经 闻库济据新闻据闻数据库 教育》{2017}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：作为一名一线教师作为一名一线教师作为一名一线教师，最好的途径莫过于把好的理念渗透理念渗透课的教学相融合，课的教学到每一节相融合，的学习方相融合，转变学生手能力、课的教学学生的动课的教学课的教学手能力、中，努力与新理念相融合，发展奠基转变学生流能力，的学习方式，培养式，培养学生的动手能力、学习方式实践能力、合作交为学生的学习方式终生获益流能力，转变学生正方形的终生获益下自己对的理解。为学生的发展奠基发展奠基，使学生简单谈一终生获益。结合我课教学，所教的《下自己对长方形、正方形的认识》一学习方式课教学，学习方式简单谈一下自己对转变学生学习方式这一理念的理解。
