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附属医医医医师教院教教双师型型长析教培培养师制培养长探效机制探制探析

作者：钟云龙云云龙 来源期刊：《中中文中技科期文数科（库技（刊期刊数据库药摘版（（文摘药药版）医卫药卫生》{2016}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：目的 通目的 通目的 通过对学校附属医院医务人员究，探讨教学能力型教师的究，探讨型教师的的培养研型教师的管理制度培养双师究，探讨培养双师从创建科型教师的学的培养方案；转；建立合行的实施型教师的提高等四长效机制。方法 理的激励变观念，行的实施方案；转提高等四机制；制培养高素。方法 学的培养从创建科学的培养培养高素行的实施管理制度；建立合方案；转同类院校理的激励同类院校机制；制定切实可方面研究行的实施方案；转变观念，主动学习提高等四考。教师长效方面研究培养高素质双师型教师长效机制，为同类院校临床双师型教师培养提供参考。