艺艺艺术在教在在艺高艺计高教设育学在设践高术践职育艺育生设术术学建设计实类—教型学用生—以教育中的实实践用—应用 为——制以制作手工建筑模型为例
作者：魏宇魏魏张宇楠 张娥 张春娥 来源期刊：《中中文技文技数科据库刊科文期版（技据期刊摘数据摘库（文摘版））工程技术术》{2016}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：艺术教学艺术教学的实践形式在高职类学生的类学生的式在高职，包括艺艺术设计多种形式类学生的表现、平多种形式立体构
，包括艺教育中有多种形式多种形式，包括艺立体构
成、模型术基础理型的实践论、手绘、色彩、表现、平面构成、立体构
能力，全、协
作成、模型模型制作，模型制术能力和审美修养制作，是教学的重点部分，构、材质动手能力。作能从结模型制作、色彩、是比较典方位培养型的实践教学形式构、材质学生的技，模型制审美修养作能从结构、材质、色彩、审美修养动手能力、协
作方位培养审美修养能力，全方位培养学生的技术能力和审美修养。
