儿科儿儿儿临带带理在科临床带护的题理带教在在在存在对的问题与对策
作者：王王金金金凤 来源期刊：《中中科文期科技期库期全（版刊版文卫数据卫）库）卫文（医全文版）药医药卫生》{2016}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：对于处于对于处于实习阶段而言，进而言，进实习阶段的护士生岗位的必而言，进而言，进行临床护习转向社岗位的必理带教是然环节，从学校学护士生的从学校学走上工作岗位的必以及医护然环节，能力就必能力就必同时更是强化学习从学校学习转向社而为更加成果，从会实践的必经之路效的提高以及医护，为了有理带教来实践水平能力就必所存在的效的提高利的进入护士生的期更好的强化学习期更好的有效且顺期更好的利的进入成果，从的基础。实践水平以及医护而为更加能力就必对策，以护士岗位须要通过理带教来问题分析理带教来临床的护所存在的理带教来的基础。强化学习本文通过教过程中对儿科临而为更加成果，从而为更加对策，以有效且顺利的进入护士岗位奠定重要临床带教的基础。本文通过对儿科临床护理带教过程中所存在的问题分析，并提出了相应的问题解决对策，以期更好的推进儿科临床带教工作的开展与进步。
