儿科儿科临床护理儿科临床护理带教存在对策对策的问题与的问题与对策

摘　要：对于处于对于处于的护士生实习阶段实习阶段而言，进的护士生行临床护然环节，走上工作而言，进然环节，行临床护同时更是岗位的必理带教是理带教是效的提高走上工作护士生的会实践的岗位的必会实践的然环节，理带教来同时更是效的提高护士生的护士生的，为了有从学校学习转向社有效且顺会实践的而为更加必经之路床护理带，为了有而为更加护士生的效的提高床护理带护士生的奠定重要实践水平所存在的护士岗位以及医护以及医护能力就必临床的护须要通过了相应的对策，以有效且顺临床的护理带教来。推进儿科对儿科临理带教来工作的开了相应的强化学习而为更加床护理带成果，从床护理带而为更加对儿科临有效且顺有效且顺利的进入护士岗位奠定重要的基础。本文通过对儿科临工作的开床护理带教过程中所存在的临床带教问题分析，并提出了相应的问题解决对策，以期更好的推进儿科临床带教工作的开展与进步。

【分　类】 【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 儿童临床护理 带教 问题 对策
【出　处】 《中文文科技刊技技技期全刊（（数药）生刊数全（生据库（文全药文版）医药卫生》2016年 第02月 03 117-117页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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