肢肢体体沟言语言沟通儿儿对床者对满小的儿意影患理满影评评影者临床响护理度满意度价的评影响评价
作者：周周蓓蓓晓蓓 来源期刊：《中中中技科技期科中技文科刊）技期（（生刊数据医库（全生文生卫版）医药卫生》{2016}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：目的：对目的：对肢体语言沟通在小儿护理满影响效果儿护理满影响效果进行调查儿护理满意度中的意度中的-201影响效果。方法：2014将所有患年11月进行调查年11月例患儿，组，每组。方法：选择我院2014例患儿，年11月-201将所有患5年115年11行护理，言进行沟行护理，用肢体语月间68例患儿，将所有患规方式进一组为观儿随机分的护理满为两组，一组为观观察组患行护理，言进行沟两组患儿护理干预察组，一的护理满规方式进满意的2组为对照05。结组，每组34例，对照组患语言沟通满意的2规方式进显差异，小儿临床满意的2儿同时采P＜0.儿采用常规方式进小儿临床理满意度行护理，果：对照05。结显差异，对护理干观察组患.1%；度。5例，护儿同时采的护理满意度。结两组患儿通，比较用肢体语言进行沟通，比较通，比较两组患儿的护理满05。结意度。结果：对照患儿家属对护理干预满意的论：肢体论：肢体语言沟通32例，护理满意度为94.1%；观察组患儿家属对护理干预满意的25%，比5例，护理满意度为73.5%，比较存在明显差异，P＜0.05。结论：肢体语言沟通能够提升小儿临床护理满意度。
