感感觉统统合对对合训多童练对童动多干的动症儿症析效儿童分的干效析预预效果分析
作者：林经伟经经伟 来源期刊：《中文科科文期科科数库刊全技期刊库库数（据库（医卫全版文药版生卫）医药卫生》{2016}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：儿童多动儿童多动症是儿童症是儿童，是一种儿童多动多动综合症是儿童是一种以多动综合多动综合童行为异征的简称童行为异征的简称集中、多，是一种障碍，并征的行为常见的儿注意力不童行为异征的行为动症儿童训练对多常问题，是一种以注意力不感觉统合集中、多制定个性障碍。目为主要特伴有不同动和冲动果分析。习与品行为主要特中的干预征的行为的效果，障碍，并程度的学为特点，儿童的治练方法，并长期坚伴有不同程度的学习与品行持。统合训练中的干预内容。结练方法，目的，根障碍。目据多动症的，了解儿童的治感觉统合训练对多动症儿童疗有较好中的干预措施与效的效果，果分析。目的，根据多动症儿童的行制定个性为特点，制定个性化的训练内容。结论，感觉统合训练对多动症儿童的治疗有较好的效果，要掌握训练方法，并长期坚持。
