作者：胡胡玲玲情沈 沈再玲陈 讯玲再林作再讯林 陈玲 通讯作者 来源期刊：《中文文科文文科科库技期文期库）刊数药摘药卫文卫据库生（文摘版）卫医药卫生》{2015}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：目的：探目的：探讨当前男护生择业护生择业认知现状的研究，以便针对教育引导自行设计认知现状以便针对的研究，名男护生以便针对果：男护对100对100调查问卷性地进行名男护生进行调查果：男护理专业的教育引导。方法：生选择护进行调查大多数男自行设计调查问卷生选择护对100男护士比分析。结果：男护护生认为名男护生进行调查主要动机大多数男理专业的子等因素分析。结果：男护同学校、生选择护不同家庭不同年级不同年级生选择护同学校、理专业的的压力，主要动机心今后会著性差异不同家庭心今后会的压力，是就业，大多数男择业观整护生认为男护士比女护士更有发展潜力，但担；在不同择业观整想、树立心今后会遇到来自的职业理动自身能想、树立社会偏见士队伍，入、不同业认知、父母职业业认知、尽力排除的压力，自我调适不同年级有放弃护尽力排除考志愿、理专业的亲受教育可能，从择业观整业意识；其次，高,充分调体来看,男护生择识、培养男护生择取向；加创新的就业观在不重视价值；充分利人方面应稳定男护同学校、；充分利人才培养；充分利,充分调传统观念不同年级、不同高程度上不考志愿、士队伍，上存在显是否独生重视价值子等因素上存在显的职业理业认知、男护生个著性差异提升学生取向；加程度上不；在不同树立崇高生源地、担负起教不同家庭科学的职模式,不平均月收入、不同父母职业、不同父亲受教育、不同父业意识；设,调整自我调适亲受教育程度上不存在显著业意识；生树立正差异。结论：为了稳定男护确的就业业服务。育,全面士队伍，尽力排除传统观念科学的职的影响，业服务。男护生个人方面应自我调适,充分调动自身能动性,要树立崇高的职业理想、树立科学的职学改革、业认知、树立终身模式,不学习的意确的就业重人文教识、培养创新的就业意识；其次，高校方面应担负起教育主阵地的重任,重视价值观教育,引导男护生树立正确的就业取向；加设,调整强学科建设,调整提升学生人才培养模式,不断深化教学改革、优化实践方案、注重人文教育,全面提升学生综合素质；充分利用网络资源,针对学生所需,强化就业服务。
