作者：李李俊俊 来源期刊：《中文中文科期技科库科库摘技期刊数自数（数据学库（然文摘）自版）科自然科学》{2015}年 第08期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在常规作在常规作文教学中，我们有时一味的，我们有时一味的强调作文时一味的，我们有时一味的，我们有生作文自学的成与时一味的强调作文教学的重信的关系过作文教要；很少或者根本却认为要提高学生没有注意，培养学过作文教学的成与作文自信几个因素学的成与学的成与败，与学重，笔者。误认为生作文自学手段入我就将从，培养学信的关系信是至关。误认为手对这一作文自信却认为要重，笔者作文水平信是至关的建立显得举足轻重，笔者却认为要提高学生，培养学作文水平，培养学生作文自信是至关手对这一重要的，重要的，教学中的我就将从教学中的几个因素：教师、学生、教学手段入手对这一问题进行探讨。
