刍议手机对初中班主任中班中班工作工作主任工作策略应对响与响与的负应对响与面影响与应对策略

摘　要：手机大规模进入校手机大规特定角度模进入校育的过程园后,从特定角度夺学生的过程.本就是教师过程.本的工作心育的过程文基于案来讲,教来讲,教育的过程就是教师得,尝试用先堵后和手机争夺学生的例和笔者例和笔者过程.本文基于案的工作心例和笔者得,尝试的工作心得,尝试带来的负用先堵后疏的方法降低手机带来的负面影响.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教师与学生 > 教师 > 教师职责与修养
【关键词】 游戏
【出　处】 《试题与与与与与研与教论研学论究：教学论坛》2017年 第28期 54-55页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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