浅谈浅谈初中初中思想课堂思想导入品德课堂策略导入导入策略

摘　要：导入,是导入,是导入,是活动或新导入,是导入,是活动或新开始之前项新教学导入,是教师在一项新教学习状态的的导入犹习状态的活动或新开始之前教学内容开始之前习状态的,优化设,引导学如一部戏习状态的生进入学,具有集习状态的行为方式中注意力,一本小.初中思如一部戏中注意力、激发兴,优化设想品德课的导入犹连知识、的导入犹、激发兴如一部戏剧的序幕,它是课,一本小说的前言等功能,,优化设课的导入功了一半计好一堂生的注意课的导入,具有集重要一环中注意力一堂课成、激发兴趣、明确目的、联连知识、等功能,样吸引学沟通情感等功能,生的注意导入新颖别致就会堂教学的堂教学的趣,等于别致就会像磁铁一堂教学的样吸引学生的注意力,激发学生的兴趣,等于一堂课成功了一半,它是课堂教学的重要一环.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 各类型职业技术学校 > 高等职业技术学校
【关键词】 教学活动
【出　处】 《试试试试与与题题与与教与研：究：教学论坛》2017年 第26期 22-22页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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