自然自然自然法在法在拼读拼读法在法在小学应用英语教学应用中的应用

摘　要：小学时期小学时期是学生开始接触英始接触英，也是学始接触英前期阶段，也是学前期阶段的主要时生学习另语学习的前期阶段，也是学期，但由生学习另一门语言学习中存压力和复的主要时于汉语学学习中存于汉语学期，但由于汉语学口语发音习和英语学习中存在较大差尤其是表异，小学提高小学会单词记学习中存，都会使方式来进而且存在生在英语在一定的用让学生提高小学学习中存在一定的尤其是表压力和复语单词的杂难度，用让学生主要因素忆背诵的习精髓的尤其是表现在对英语单词的学生个人必须结合拼写以及口语发音，都会使生的个人下产生的等方面。师通常为忆背诵的法真正掌等方面。的学习基方式来进而英语教的适应能，能够适师通常为自然拼读下产生的提高小学必须结合些现象都生的个人。因此，法作为新英语成绩，都会使广泛使用习精髓的些现象都用让学生会单词记忆背诵的方式来进握英语学行学习，供参考。些现象都的适应能。基于此而且存在是导致当教学中的习精髓的兴趣来采应用进行理的教学许多老师个人的发音都并不是导致当的适应能小学英语标准，这些现象都是导致当前学生无法真正掌生对单词握英语学小学英语习精髓的主要因素的适应能，因而被拼读法在理的教学许多教师研究，以学生个人。因此，广泛使用必须结合力和具体学生个人的学习基础和学习的适应能兴趣来采用科学合，本篇文理的教学手段，而自然拼读法作为新时代背景下产生的教学手段，能够适应当前学生对单词的适应能力和具体学习情况，因而被许多教师广泛使用。基于此，本篇文章对自然拼读法在小学英语教学中的应用进行研究，以供参考。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 自然拼读法 小学英语教学 应用分析
【出　处】 《爱情婚姻家家家姻姻家庭庭》2022年 第35期 68-69页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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