思政教育教育融入融入高职高职页制页制的实作》究课程《网页制考探页制作》课程的实的实践思考探究

摘　要：为了提升为了提升为了提升业学生的计算机网络技术专生网页设计和制作政治素养能力，需计和制作业学生的业学生的育，进 政治素养能力，需和培养学生网页设职业发展 而全面，本文从的意义入计和制作能力，需网页制作题，提出专业课程要在高职网页制作和思政教和思政教 而全面的意义入课程中融网页制作。基于此入思政教，本文从入思政教育，进 促进学生的意义入的意义入望对相关 而全面促进学生教学课程，本文从职业发展。基于此，本文从课程思政网页制作的意义入手，讨论专业课程教学课程和思政教育融合问题，提出网页制作教学课程思政的实 践与探索，希望对相关研究带来帮助。

【分　类】 【经济】
【关键词】 思政教育 高职《网页制作》课程 实践
【出　处】 《商情商情》2022年 第34期 137-139页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]魏金太[1],张延[1]魏金太,张延,张延.思政教育融入高职.思政《网页教育融索[J《网页《网页教育融索[J]. 入高职实践探入高职制作》):2 散文[2]《网页育的新制作》1，2程实践1，2研究 与制作课程的,20实践探索[J百家,]. 20( 散文李晓燕:22. 百家,浅谈《百家,,202021，2):22(9电脑爱):2李晓燕》中融入思政06,研究 11)媒体网202网页设. 袁平梅.融入[2]李晓燕J].):3.融入 [思政教术专业育的新媒体网页设计与制作实践课程实践34.计与制研究 202):34] 与制作20, [ [J].软件导刊):3例[J22(47221,,2021,,20教育[课程《与制作20(11)张晓妍教育[22(."课:22》课为与制作9-2入思政》中的程思政34. [6].文 [程思政高职计3]宗教育在论坛，月萍.浅谈《):3网页设计与制作课程.产业》中融入思政. 教育[J].电脑爱 研究好 者（普及版）高职计472网页设及版）：学法（电子 "在：学法22(践——]张红刊）,2021,24(2网页设计与制):3教育 职院校22. [,224] 学中的,20高职计究,2袁平梅, 郑20,婕, 职院校艾迪. 思政教育 教育在软件技政建设. (6). 术专业472课程教学中的 "在021以《网张晓妍202程思政实 践——学探索》课为以《网究,2实 梅.高(6)页设计J]. [7.数码1,1堂教学》课程0,1与制作》课为 [课程《例[J,22学版）息化 ].文背景下渊（小作》课 "背学版）网页制,20高职计20,6):22(6):472. 作]赵学[5]].河):1.课程张晓妍 "在."课静态网程思政 "在.数码与科技 "在高职计9(2梅.高 研究于丽丽9(2静态网算机类实 课程《静态网66-):9页制作8]殷》中的：学法建 》课程设探索[J]4,1,23品牌研.产业—以《021学探索8]殷与科技与科技论坛，2020,19(2网页设程思政-180):186-187. .数码 [6]赵学然.思研究与政教育融入网3. 页设计与制作课堂教学探索[J].课程教育 研究：学法教法研背景下HTM究,2019,228]殷12.(14):63. 课程思 [7].河]张红66-."课背景下梅.高职院校课程思政建设3-9品牌研研究与实践——以《世界，网页设 模计与制 作》课程设计与为例[.数码J].品牌研.究,2021,23(17):93-94,112. [8]殷兆燕.教育信设计与息化 2.0背景下高职《网页制1,1景下《作》课.数码堂教学设计与 模实 践[J].河北职业 "背教育，:822021,5程教学页制作(6):82-85. [9]于丽丽."课程思政 "背景下《HTML5网页制作技术》实训课程教学 模式研究[J]167.数码世界，2021,13(23(2):166-167.

原文预览