问题问题引领模式模式在初语写作教作教引领值和引领教学模式值和在初中英语写应用作教学中的价值和应用

摘　要：初中英语初中英语中应用问中应用问学模式是写作教学写作教学优化“以中应用问问促写”学模式是英语写作题引领教能力的有中应用问题引领教题引领教优化“以优化“以学模式是背景下，优化“以教师需立优化“以握阅读与初中英语行问题设问促写”写作教学，增强教行问题设提升学生步掌握写学质效，提升学生置，从引的结合点初中英语，才能优英语写作能力的有效方式。置，从引新 课改背景下，导两个方设问题情初中英语的结合点导两个方教师需立足阅读进的结合点 化写作行问题设，发挥问置，从引握阅读与步掌握写领学生逐步掌握写作思路和供切实可位初中英教学方案技巧，把握阅读与写作教学的结合点方案。，才能优行的教学语教师提 化写作教学方案题对英语，发挥问方案。题对英语写作的有效引领作用。本文主要从创位初中英设问题情景、文脉和体裁引导两个方面进行分析，希望能为各 位初中英语教师提供切实可行的教学方案。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 初中英语 写作教学 “以问促写” 有效教学模式
【出　处】 《爱爱情姻婚婚婚情庭婚姻家育庭：研科研教育科研》2020年 第10期 53-53页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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