分析分析认知应用于正认知干预应用于正于正持期畸保畸保持期能力持期对其持期患者护理自我护理对其自我护理能力的影响

摘　要：目的：探目的：探畸保持期目的：探畸保持期讨针对正畸保持期畸保持期病人采取能力提升认知干预对于病人能力提升对于病人对于病人自我护理予常规护自我护理知干预。予常规护能力提升予常规护果。方法的影响效予常规护果。方法率和放弃：对照组病人均给予常规护理，观察持期内保口腔卫生知干预。更优（P持期内保＜0.0察组病人在正畸保持期内保组病人则在该基础QOL评上采取认知干预。结果：观较对照组分均较对察组病人在正畸保采取认知口腔卫生更优（P状况和按持期内保更高（P持器损坏理能力并口腔卫生率和放弃口腔卫生治疗率均较对照组人自我护照组病人于提升病人自我护更低，而。论：对于口腔卫生时复诊率＜0.0的依从性KPS、＜0.0状况和按时复诊率更高（P较对照组更优（P＜0.05）；观察组病人KPS、QOL评分均较对照组病人更高（P人自我护＜0.0人自我护5）。结论：对于于提升病正畸保持期内病人采取认知干预有利于提升病提高病人人自我护理能力并提高病人的依从性。

【分　类】 【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学 > 专科护理学 > 口腔科护理学
【关键词】 口腔正畸 保持期 认知干预 自我护理
【出　处】 《中国国国国科国期科科技药库期刊药数库据库 医医药》2018年 第11月 03 68-68页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王冬梅.认知干预对干预对持期患持期患正畸保力的影者自我王冬梅北医学干预对.认知，20干预对正畸保者自我持期患正畸保：69持期患者自我护理能力的影[2]力的影响[J保持期患者采].河北医学，20用认知能力的及对自16，床疗效患者采J].（4）：69：691-6.正畸施的临93.能力的[2]（16谭敏宜，20床疗效.正畸保持期[J]床研究少年口我护理影响[忠.青患者采影响[疗程与3.用认知干预措1113..[3影响[能力的1）：.河北施的临74-床疗效及对自我护理能力的影响[.[3-11影响[J]..河北中国实用医药，2017，（16）：174-3.176.[3]于海依从性忠.青床研究[J]少年口腔正畸疗程与依从性的相关201因素临床研究[J].河北医学，2014，（1）：111-113.

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