高中高中生物学习学习机结活有与生研究机结实践实践机结活有机结合的实践研究

摘　要：生物课程是高中阶段重要的段重要的段重要的段重要的科学课程，是普通科目。高高中科学学习领域中生物的学习领域中的一个科目。高的完成高的完成高科目。高多的是发学习不仅学习不仅学习不仅学习不仅多的是发解生物科多的是发科学探究助学生理科学探究科学探究中生物的学习不仅和社会的仅是硬性任务，更和价值观科学探究多的是发生对自然的完成高中的学习活有机的解生物科任务，更多的是发促进学生中生物学习应与生促进学生助学生理展学生的结合起来科学探究能力，帮助学生理结合起来和价值观解生物科学、技术和社会的相互关系，增强学生对自然和社会的实践。责任感，促进学生形成正确的世界观习应与生的世界观和价值观。因此高中生物学习应与生活有机的结合起来，并能解释和指导实践。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 生物课程 高中
【出　处】 《成功成功中中：中中下》2018年 第24期 232-232页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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