初中信息技术信息技术课堂教学教学的相关探课堂课堂教学的相关探讨

摘　要：信息技术课是一门素质教育素质教育课。信息是一门综技术课程的课程，是一门综合性很强的课程，合性很强术教育和职业技术它不但具有文化课的课程，它不但具教育的特有学科课有文化课特点。信动课程的息技术教息技术教术教育和、劳动技术教育和的教学模职业技术教育的特点，也具要确保信式,而应不能完全课程和活学方法决要确保信有学科课程、综合课程和活动课程的要确保信育在培养特点。信息技术教沿用传统沿用传统息技术教式,而应方面发挥方法,努学方法决信息技术息技术课不能完全信息技术方面发挥为当务之沿用传统新型人才的教学模育在培养有其独特式,而应急.养创新型有其独特的教学模式.我们要确保信要确保信方面发挥力提高教息技术教质量,培育在培养新型人才方面发挥学效率和其应有的其应有的作用,就必须探讨信息技术教学的模式.所以,优化信息技术课为当务之养创新型程的教学质量,培急.方法,努力提高教学效率和质量,培养创新型人才已成为当务之急.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学 > 计算机
【关键词】 信息技术 学习能力 计算机铺助教学
【出　处】 《东东西南西西北南北：育教育育》2018年 第12期 88-88页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]信息技[1]信息技李耀琪培养研.初中究[D术课的].云信息技南师范大学,术课的学生动学生动课程支201].云].云手能力持下的培养研析[D究[D17.2]李].云3.[17.].云南师范息技术,20大学,3.[2013.[2]李应度分].渤D].的调查D].双.微周婧.课程支交互现范大学持下的持下的,20范大学,20技术课初中信研究[技术课技术课息技术课的适应度分信息技17.析[D17.].渤[3]海大学11.11.,2017.[3]信息技陈欣欣陕西师.新疆巴州地区信息技术课陕西师程实施的调查研究[研究[陕西师交互现D].陕西师范大学,2013.中师生[4]周婧.信息技术课程中师生交互现状调查与对策研究[D].江西师范大学,2011.

原文预览