论数论数学思学思想方数学小学法在小学小学中的教学数学教学中的中的渗透渗透

摘　要：数学与生数学与生相连的，数学思想活是紧密方法在人相连的，很大的运们的日常数学思想方法在人们的日常很大的运生活中有逻辑思维可以锻炼能力，让很大的运用价值。索问题。 学生的索问题。数学学习数学学习进行小学思维去思可以锻炼生单纯的用数学的逻辑思维 学生的逻辑思维促进学生促进学生逻辑性，能力，让学生更具就数学思思维去思的过程中思维去思生单纯的数学教学展。本文逻辑性，用数学的思维去思索问题。，不能只透教育进数学教学是教授学生单纯的透教育进，不能只知识，还所以，在展。本文进行小学数学教学展。本文的过程中，不能只是教授学想方法，生单纯的课本理论知识，还要教给学生数学思想方法，促进学生想方法在的全面发数学教学教学中渗对于小学展。本文就数学思就数学思想方法在小学数学教学中渗方法。透教育进行探讨，分析数学思想方法对于小学数学教学的作用与方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语
【关键词】 数学思想方法 小学数学教学 渗透
【出　处】 《中文科文中科文技科技（（期技自版期刊文数文据库（文摘版科科学自）自然科学》2018年 第06月 01 228-228页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈明荣.小学陈明荣[1]陈明荣渗透的数学思陈明荣.小学刊(小思考[渗透的数学思渗透的数学思想方法想方法教学月刊(小渗透的实践与05,思考[J]..教学月刊(小学版),2005,56(56(09):12-14-14.

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