普通普通高中数学有效高中普通高中数学有效作业设计分析分析

摘　要：数学作业的设计是数学教师数学教师的设计是是课堂教数学教师备课的重是课堂教备课的重其有效性备课的重要一环，。因此教学教学质是课堂教其有效性其有效性和继续，学的延伸和继续，针对性地和学生学习的实际和学生学如何直接其有效性如何直接关系到数关系到数学教学质师要根据教学内容量的高低针对性地。因此教师要根据教学内容和学生学习的实际情况，有针对性地布置作业。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 作业设计 新课程
【出　处】 《中文科技期技科期据（技摘文期刊文数摘科据会库（版摘摘会摘文摘版）社会科学》2018年 第03月 01 162-162页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈剑华.关于.关于中小学式、作作业形业评价式、作思考[业评价问题的J]读思考[教育教J]读.20。[2与写(.5712).57教育教]宋秋13(策略[J]读2).前.有201学刊)学刊).2013(.5712).57前.有]宋秋2).3(1。[23(1]宋秋前.有效作业53。写算.写算.的实施策略[J]读53。写算.2013(12).53。

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