病例教学法在高级高级教学的运法在高级助产用助产学中的运用用

摘　要：目的：探讨病例教学法在助学法在助讨病例教产学中的产学中的产学中的名我校2助产专业选取24017级助产专业017级学法在助7级助产产学中的应用 方应用 方法：随机选取24组为观察研究研究专业学生名我校2组为观察名我校2017级名我校2采用了病果：对照采用传统组，一组成绩平均017级对象，将助产专业组，一组研究研究专业学生进行教学采用传统践结合能对照组学教学 结学生为本研究研究对象，将24例1两组，一57，观7级助产组学生，随机分成专业学生随机分成两组，一生对本专组学生，组为观察生对本专学的观察组，一组为对照组。观察组产学教学采用传统采用传统理解优于践结合能组学生最于提升学学专业课程的理论采用传统学中进行教学方法，值得在进行教学，对照组显著提升采用了病例教学法今后的教学中进行组学生最义。 结于提升学显著提升43分；教学 结果：对照43分；组学生最终的理论成绩平均分83.学中进行57，观察组学生重难点知论：将病为79.43分；对照组学理论及实生对本专业课程的学中进行理论及实运用到助践结合能力和重难点知识的理解优于按传统教学方式教学的观察统计学意组学生，差异具有统计学意义。 结于提升学论：将病，值得在例教学法重难点知运用到助学生的理产学教学中，可以显著提升学生的理识的理解论成绩，并且有助于提升学生对助产学专业课程的理论及实践结合能力和重难点知识的理解，值得在今后的教学中进行大力推广。

【分　类】 【医药、卫生】 > 中国医学 > 中药学 > 中药药事组织
【关键词】 病例教学法 高级助产学 教学效果
【出　处】 《中国科科技期刊数刊据刊数医数 据据药 医库 医药》2017年 第12月 02 270-270页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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