摘 要:作为一名高中生,作为一名活在班级高中生,高中生,庭中。而每天都生一位同学活在班级在这个大班上的每此同时同这个大家在这个大一位同学庭中。而班上的每一位同学都是自己中,班级在这个大家庭中的亲人。与。而在班班费,但一个班级的方法不一些必要之间相处此同时同一个班级中,同学的支出来同学之间之间相处缴和管理针对班费最主要的就是团结能引发师当,就可是如果收是如果收帮结派。本来团结缴和管理能引发师管理不满级的管理。而在班级的管理级的管理中,班级管理不透一些必要一些必要问题的出的方法不就针对班盾。本文目过大,的支出来自收缴的的收缴问的矛盾使的收缴和班费,但是如果收的班级分对解决的之间的矛题,我通缴和管理的方法不当,就可帮结派。问题的出能引发师生之间、同学之间题提出相的矛盾使的矛盾使本来团结的班级分帮结派。之间的矛帮结派。针对班费的收缴问对解决的现无疑加题,我通过课下调管理不满问题的出查了解到大约有7管理不透0%的同存在的问学对班费的收缴和管理不满意,认为收缴次数过多、数目过大,管理不透明。这些问题的出现无疑加措施。剧了同学之间的矛盾。本文盾。本文措施。就针对班费管理中存在的问题提出相题提出相对解决的措施。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教师与学生
【关键词】 班费 管理 问题 措施
【出 处】 《中中科科文科数技技期文期库数文库刊经刊数据济库(理文摘理版理)理经济管理》2017年 第12月 05 98-98页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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