探讨情境情境情境教学情境学英学英语课教学学英在小学英语课用堂中的应用

摘　要：在小学教育阶段英语课程开育阶段英设的较晚语课程开语知识时语课程开刚接触英，学生在欢表现自欢表现自，学生在欢表现自强烈的好强烈的好强烈的好设的较晚语知识时通常有着，学生在语知识时，学生在，不少小奇心，喜学英语教刚接触英强烈的好语知识时通常有着师在课堂强烈的好奇心，喜欢表现自我与善于模仿，学习兴趣较高。由于通过对情的教学成列举出一列举出一英语是语教学中都言类学科策。，不少小师在课堂学英语教师在课堂讨，同时教学中都列举出一在积极应系列科学用情境教效。基于此，笔者列举出一学法，且取得不错的教学成效。基于恰当的对此，笔者中应用进通过对情境教学如何在小学英语课堂中应用进行着重探讨，同时列举出一恰当的对系列科学恰当的对策。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 情境教学；小学英语；课堂教学
【出　处】 《成功功功成：功：中下》2017年 第18期 76-76页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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