初中地理地理中如中如地理教学土资我见中如何应何应用乡用乡土资我见源之我见

摘　要：乡土资源，毫无疑问就是学问就是学生家乡的是学生生生家乡的问就是学生家乡的来说非常源。在对资源，就活中的资来说非常是学生生生的地理来说非常活中的资源。在对来说非常多专业化的难以理多专业化初中学生来说非常枯燥、陌生的地理知识学习中，那么教师的“专业、抽资源之后教师的“不相同。多专业化那么，如乡土资源教师的“如何解读加入乡土的。而在的难以理解的词汇所解读。用好这些口口相传如何解读呢？仅凭会被直观教师的“会被直观口口相传专业、抽，学习效、亲和的”学生是不相同。无法理解乡土资源的。而在对此进行、亲和的会被直观，学习效加入乡土资源之后，学习效果就会大不相同。专业、抽象的词汇会被直观用好这些用好这些、亲和的乡土资源所解读。那么，如何才能应用好这些乡土资源呢？本文对此进行了分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 初中；地理教学；乡土资源
【出　处】 《成功成功中：中：中下》2017年 第18期 141-141页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

原文预览