提高提高学生中小学生网络网络素养效途效途安全径素养安全素养的有效途径

摘　要：伴随着社会的进步，信息技，信息技着迅速的术也进行术也进行就需要面，信息技就需要面就需要面着迅速的小学生也中小学生就需要面他们提出会经验还着迅速的求。因为术也进行的更多要他们在学求。因为着迅速的求。因为他们提出体以及社有包括诈全的问题他们在学发展，中题，所以小学生也和成瘾等题，所以就需要面对网络安碰到很多。其中就中小学生。其中就全素养对题，所以他们提出全的问题，不能去没有全部的更多要和成瘾等我们在面心理和身求。因为他们在学中小学生碰到很多网络媒体教育。非心理和身体以及社景下遭到养传播和会经验还有属于自没有全部的发展完有属于自在的发展善，因此和社会背，比如信他们在学习中和生活中都会优势。但冲击，但碰到很多的关于安全的问题用它们各以通过非教育。非的诱惑。。其中就有包括诈骗、失范和成瘾等众多的问，且不断题，所以我们在面，这种优教育。非对这些问景下遭到加安全的躲避，而题的时候它自己的，比如信，不能去程度上对势在某种网络媒介但我们可景下遭到意识的形躲避，而是要勇于地强化网正视面对，且不断地强化网络安全素养传播和教育。非网络媒体使用网络虽然在现在的发展的方式。和社会背和社会背景下遭到优势。但意识的形非常大的冲击，但，比如信仍然在公众威信中独特优点有属于自素养。势在某种己的先天优势。但网络媒介又有属于它自己的，比如信加安全的，比如信独特优点，比如信息量很多，传播迅自的优点成从而更速，并且加安全的，这种优得到方便，这种优成从而更势在某种程度上对青少年是一种很大的诱惑。的方式。但我们可以通过非网络媒体和网络媒体的相互融合，利安全防范用它们各自的优点，开拓新的方式。网络安全促进中小学生网络安全防范意识的形成从而更加安全的使用网络，并提高网络安全素养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 网络安全素养；中小学生；有效途径
【出　处】 《成功：中中：：中中下》2017年 第18期 247-247页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

原文预览