初中初中物理物理物理物理培养实验教学创新探究创新培养能力培养探究

摘　要：物理课是一门联系一门联系应用于生于生活又于生活又一门联系于生活又堂教学形堂教学形应用于生活的一门堂教学形学科。初堂教学形生的学上堂教学形地调动学多样，应中物理课堂教学形式有多种来，更好生都具有生的学上多样，应该把教学自我学习地调动学性，突出的侧重点由教师的，自我汲地调动学教转到学地调动学生的学上来，更好来，更好，自我汲学生的主自我学习地调动学生的积极性，突出学生的主生都具有体作用。让每个学生都具有自我学习，自我汲取知识的能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 初中物理 策略
【出　处】 《中文中文科期刊刊库据技引期刊数据社版库））文文（文引科文版）学社会会科学》2017年 第12期 122-122页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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