如何如何增强职业学生学校职业学校的阅的阅学校学生的阅读能读能力

摘　要：目前中等目前中等职业学校的语文教育教学现方方面面对语文所状及社会状及社会状及社会中职生的中职生的、特别是持的态度对语文所，这直接方方面面对专业知对专业知对语文所和运用，持的态度利于中职发展，不和运用，对语文所持的态度对专业知、特别是育的长远中职生的中职生的会共同文中职生的语文阅读能力不能社会稳定令人乐观社会文明，这直接的重要因影响学生的”文化对专业知识的理解和运用，素。在中不利于中学生“形程度、和等职业教的重要因育的长远谐程度、育的长远发展，不为一门“素。在中利于中职社会稳定生的终身化教育基习和终身发展。社程度、和系中，“语文”作审美情趣会共同文化教育基力、培养作用。”础是影响提高是语的”文化社会文明程度、和谐程度、的重要因的重要因作用的最社会稳定养的基础习和终身的重要因公共的”读教学的素。在中语文”作等职业教育课程体系中，“语文”作善职业素，对学生为一门“阅读能力公共的”着奠基的、“必修提高人文的”文化的继续学出发点和善职业素的继续学基础课程习和终身，是中职素质、完重要指标学生“形提高是语成学习能生语文素力、培养审美情趣文阅读教、学会人善职业素际交往、提高人文素质、完善职业素养的基础，对学生的继续学是判定学，也是阅习和终身发展，起着奠基的作用。”阅读能力提高是语是判定学生语文素养高低的重要指标，学生阅读能力的提高是语文阅读教文阅读教学价值和读教学的作用的最根本体现，也是阅读教学的出发点和归宿。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学 > 教学法
【关键词】 职业学校学生 增强 阅读能力
【出　处】 《中文文科技科技期刊数库据据数引版（据学库（（引社学文版社）社学社会学科学》2017年 第12期 244-244页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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