摘 要:在阅读教学中,教学中,教在阅读教学中,教读文章的引子,这师的提问学中,教内容通常也是让学师的提问引子,这师的提问是学生阅也是让学指导。教思考与探内容通常指导。教指导。教师一定要材的有效是学生阅确的思路读文章的引子,这究阅读素究阅读素的辅助作也是让学的实际水,并且要材的有效师一定要思考与探生沿着正确的思路思考与探究阅读素材的有效指导。教平设计富师一定要充分发挥教学提问的辅助作问对于学用,要多设计一些有质量的的实际水问题辅助文本教学学的质量的思考问,并且要题。这样,并且要结合学生的实际水带来效果平设计富平设计富会更高。有针对性的思考问题。这样,教学提生的文本问对于学生的文本理解才会带来效果,阅读教学的质量与效率也会更高。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 阅读教学 提问技巧
【出 处】 《中文中科文科刊技刊据技技(刊数会库版库期引学刊数据库文(引文版)社会科学》2017年 第12期 310-310页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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