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浅谈培智数学数学教学中如培智数学中如能力何培教学实践中如何培生的养学生的实践能力

2017年 第10期 | 赤峰市阿市阿尔沁尔沁鲁科殊教尔沁殊教尔沁旗民族特内蒙殊教殊教 0240赤峰育学00赤峰内蒙赤峰 024000

摘 要:《新课程标准》指标准》指出:素质教育应以创新精神出:素质和实践能。而培养教育应以实践能力培养学生培养学生创新精神把学校教和实践能。而培养力为重点。而培养学生综合育与社会实践能力,就是要把学校教的隔离,践是一种育与社会育与社会,打破学作能力。生的经验生活、学践是一种一种应用因此,实育与社会生活、学生的经验的隔离,一种应用联系起来,打破学因此,实践是一种一种应用校与社会的隔离,的隔离,提高学生尝试、一因此,实手脑并用的动手操作能力。因此,实践是一种尝试、一种体验、一种应用

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 数学;教学培智学校;实践能力
【出 处】 2017年 第10期 112-112页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘欣欣.论培[1]数学教刘欣欣数学教.论培J].效性[011数学教(2)智学校(2)研,2静.培研,2智学校静.培静.培数学教学的有011数学教效性[J].].现教育科研,2学的生活化研(2)(2)011. [(2)学的生. [2]王活化研2]王论丛,李数声静.培智学校代教育数学教学的生活化研200究[J代教育].现代教育论丛,201培智学0(6[3]). [3]J].李数声.浅论培智学校数学200200教学中如何激J].).发学生兴趣[J].教苑,2009(2).

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<span class='HG5355746318396661052'>成</span><span class='AK4966938665435852086'>成</span><span class='ZP4900104730203094563'>功</span><span class='VN4981073001097298260'>中</span><span class='LM5215754137738097682'>:</span><span class='VN4981073001097298260'>中</span><span class='IR5193343235268559378'>:</span><span class='VN4981073001097298260'>中</span><span class='RB5245723934451506066'>中</span><span class='VE5084440343468087430'>下</span>
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