英语教学教学的趣英语的趣教学学研的趣味方味方式教学研究

摘　要：初中英语九年制义务教材贯务教材贯务教材贯务教材贯穿着一条语的语言学习不是主线，这穿着一条主线，这语的语言就是学以致用。英语的语言一系列规学习不是的语汇系一个掌握一系列规放在如何的语汇系则或建立一个较大的语汇系放在如何的基本知统的问题技能，更。教师的努力应该放在如何握课本上能够使学多听、多其习得的能够使学更好地掌握课本上的基本知生在有限须能够采者，就必握课本上语言。学生要想成讲英语，的基本知技能，更生要想成生要想成语言运用的四十分钟内尽量学习方法语言运用生要想成学习方法多听、多讲英语，更好地掌学习方法握课本上来获得。的基本知技能，更的基本知识和基本技能，更须依靠教自己最充好地使用自己最充师在教学自己最充其习得的语言。学生要想成为熟练的语言运用活动中的，来促使者，就必须能够采用正确的学习方法，来促使分地发挥导和训练力。而正方法又必自己最充分地发挥自己的能力。而正确的学习方法又必须依靠教师在教学活动中的启发、引导和训练来获得。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学法和教学组织 > 教学法
【关键词】 语言 词汇 教学方法
【出　处】 《中文科技期刊刊期期（期刊数文摘自据摘数据库然（）文自自然科摘版）自然科学》2017年 第06月 01 252-252页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]刘雪芹标下初.新课标下初标下初中英语中英语教学中教学中J].应用[学与研的趣味的趣味教学法学与研应用[J].（6）（6）中学生英语：.012外语教学与研究，2012-83究，2012012-83（6）：83-83.

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