任务驱动教学法在中药炮制技术课程教学中的应用分析

摘　要：随着教育教学改革的不断推进，在教学过程中的方法应用越来越多，任务驱动教学法就是在教学实践的基础上总结出来的一种非常有效的提升教学效率的方法。就目前的重要炮制技术课堂教学现状来看，传统的教学方法虽然对于技术理论的培养和提升有着比较大的帮助，但是对于学生们的实践操作和技术利用的准确性提升并无太大益处，这种局面导致了中药炮制技术课堂教学效果提升的困难，所以积极的改变方式十分的必要。从具体利用来看，任务驱动教学法不仅能够提升学生们的实际操作和技术训练，对其学习的主动性和目的性培养也有着重要的帮助。基于此，本文就任务驱动教学在中药炮制技术课程教学中的具体应用进行详细的分析。

【分　类】 【医药、卫生】 > 中国医学 > 中药学 > 中药炮制、制剂
【关键词】 任务驱动教学法 中药炮制技术 课程教学
【出　处】 《医药》2017年 第06月 01 144-144页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]武莹.任务驱动教学法在中药炮制技术实验教学中的应用[J].卫生职业教育,2013,31(8):87-88.[2]黄翠贤.任务驱动教学法在“中药炮制技术”课程中的实施效果评价[J].黑龙江科学,2015(3):84-85.[3]史红波.任务驱动教学法在高职“中药炮制技术”课程中的应用研究[J].黑龙江科学,2015(2):100.[4]高岩.任务驱动教学法在饲料分析与检测技术课程教学中的应用[J].科教文汇旬刊,2014(2):82-83.[5]郭松,张雅娴.任务驱动教学法在非线性编辑课程中的应用分析[J].延安职业技术学院学报,2015(5):71-72.

原文预览