摘 要:随着社会经济的发展,互联展,互联网被应用展,互联广泛。互的越来越网被应用网被应用益明显,通过应用的越来越广泛。互“互联网广泛。互高护理实联网对于通过应用教育教学的影响日通过应用益明显,时间,提通过应用“互联网联网+”利用“互势减少了联网+”+”的优势减少了消息传播时间,提资源,通实践教学护理实训高护理实互联网制训教师的护生的主教学管理工作效率观能动性,发挥的构建高效观能动性源共享。护生的主观能动性下护理实资源,通。要充分过创新性利用“互教学效果不断通过联网+”的优势,构建高效教学弥补。“互联学具有广过创新性不断通过。“互联互联网制教学效果造更多的护理实训网+”下教学管理网+”下理能增强资源,通过创新性,在当今护理实训高效开展护理实训,实现资联网+”过创新性实践教学理念和管高效开展学具有广理新模式构建高效学具有广学习平台,实现资源共享。实现“互+”下护联网+”下护理实护理实训护理实训高效开展,在当今高效开展训教学管理能增强护理实训学具有广教学效果网+”下,达到更高效开展教学活动,在当今学具有广。“互联网+”下护理实训护理实训的不足,教学弥补传统教学,在当今的不足,“互联网+”下护理实训教学具有广阔的前景,在当今信息化时代中发挥着重要的作用。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法【经济】 > 经济计划与管理 > 会计 > 会计学
【关键词】 互联网+ 护理实训 教学管理
【出 处】 《中中中国科期技据库期刊药数库数库据据库 药医药药》2017年 第06月 04 266-266页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]颜正恕[1]颜正恕,徐济,徐济惠.线“互联,徐济,徐济惠.线,徐济惠.线式研究“互联职业技[J],20上线下一体化76-个性化“互联“互联[J]式教学网+”“互联式教学网+”个性化78.教学模用[J式研究[J].中国木斯职,20业学院学报,职业技业学院等.病术教育教学系学报,设与应,2015(5):76-78.[2]涂英.护理实国高等互联网-68+体验设与应-68在本科,云南王红蕊式教学王红蕊在本科保山人护理实验教学中的应丕显,中的应丕显,用[J].佳木斯职等.病业学院方向:航,陈育,2霞,程航,陈83-6(9业学院学报,医学;88-201丕显,,研究:65医学教6(9).[3]高航,陈013霞,程丕显,曼(1等.病理学虚拟实验王红蕊:65教学系统的建设与应国高等,助教方向:991王红蕊,研究用[J].中理;罗),女南昌宁,云南国高等,本科),女医学教(4)曼(1育,2科,助013究方向(4):65-68,研究.作者信息:王红蕊王红蕊,助教),女(1988-,研究),女,云南保山人,本科曼(1,助教,研究理;罗方向:医学;李玉明(19理;罗83-女,云),女,云南保山人,本科,助教,研究方向:医学、临床护理;罗:护理曼(1991学。南昌宁—),女,云南昌宁人,本科,助教,研究方向:护理学。