“互联网+”下护理实训教学管理的探讨
《医药》2017年 第06月 01 | 王红蕊[1] 李玉明[1] 罗曼[1] 杨莲翠[2] [1]保山中医药高等专科学校，云南 保山 678000[2]云南省保山市人民医院，云南 保山 678000
摘 要：随着社会经济的发展，互联网被应用的越来越广泛。互联网对于教育教学的影响日益明显，通过应用“互联网+”的优势减少了消息传播时间，提高护理实训教师的工作效率，发挥的护生的主观能动性。要充分利用“互联网+”的优势，不断通过互联网制造更多的护理实训教学管理资源，通过创新性实践教学理念和管理新模式构建高效学习平台，实现资源共享。实现“互联网+”下护理实训教学管理能增强护理实训教学效果，达到更高效开展教学活动。“互联网+”下护理实训教学弥补传统教学的不足，“互联网+”下护理实训教学具有广阔的前景，在当今信息化时代中发挥着重要的作用。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法【经济】 > 经济计划与管理 > 会计 > 会计学
【关键词】 互联网+ 护理实训 教学管理
【出 处】 《医药》2017年 第06月 01 266-266页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]颜正恕,徐济惠.线上线下一体化“互联网+”个性化教学模式研究[J].中国职业技术教育,2015(5):76-78.[2]涂英.互联网+体验式教学在本科护理实验教学中的应用[J].佳木斯职业学院学报,2016(9).[3]高航,陈霞,程丕显,等.病理学虚拟实验教学系统的建设与应用[J].中国高等医学教育,2013(4):65-68.作者信息：王红蕊（1988-），女，云南保山人，本科，助教，研究方向：医学；李玉明（1983-），女，云南保山人，本科，助教，研究方向：医学、临床护理；罗曼（1991—），女，云南昌宁人，本科，助教，研究方向：护理学。
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