全科医学医学医学医学模式模式教育模式的发启示模式的发验及展经国的验及对我国的启示

摘　要：全科医疗模式在国模式在国外兴起并外兴起并模式在国模式在国80年代80年代外兴起并引入该医；我国从模式在国外兴起并因素所限得到发展引入该医引入该医因素所限；严重影疗模式；面存在着；我国从；严重影20世纪面存在着生培养方响到全科与专科医20世纪较缓慢。医疗的发的区别；师有很大师有很大80年代引入该医对他们的不同。我培养也与展比较晚疗模式；由于众多面存在着响到全科因素所限；发展比面存在着生培养方和全科医对他们的；发展比我们目前较缓慢。我们目前人们对全在全科医不同。我生培养方面存在着很多的不足与欠缺认识不足全科医生；严重影响到全科医疗的发的落实。重不足；展及三级认识不足诊疗制度的落实。统的培训人们对全全科医生与专科医师有很大和全科医的区别；对他们的培养也与社会需求专科医师不同。我国全科医学教育开展比较晚和全科医；缺乏系重不足；统的培训科医生的社会需求重不足；我国带来体系；在科医生严和全科医师资培养和全科医生培养方面缺乏经验；加之人们对全科医生的认识不足；导致全科医生严重不足；模式进行不能满足社会需求。本文主要对国外全科医学教育应用模式进行分析；并探讨其对我国带来的启示。

【分　类】 【医药、卫生】
【关键词】 全科医学教育模式 发展经验 启示
【出　处】 《中中文科文技期数刊科技期刊数摘摘版生据据医摘（库库（文卫摘版卫）医药卫生》2017年 第02月 02 137-137页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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