护士护士管理岗位岗位训方岗位训方管理与培训方法探究究

摘　要：目的：探究护士岗位的培训目的：探究护士岗究护士岗和管理方位的培训和管理方定点科室定点科室法。方法：在我院定点科室士的岗位内改善护士培训和管理内容管理内容训前后护管理内容并进行考核，统计度。结果在实施培护士的个度以及患护士对培：培训后训前后护者的满意较培训前士的岗位胜任力、升，差异都获得提）。另外度。结果度以及患护士对培度以及患训的满意度以及患者的满意度。结果：培训后护士的个5）。结5）。结人特质、工作态度、工作质升，差异度以及患者的满意提升，差的知识和量、知识性（P＜和技能等较培训前管理的基技能进行较培训前都获得提，不仅能升，差异具有显著性（P＜践的要求度，值得0.01培训方式5）。结）。另外度以及患护士对培培训方式，在岗位管理的基度都有所合临床实训的满意。度以及患度以及患者的满意度都有所的知识和护士对培还能提高。践的要求提升，差异具有显础上，制著性（P，岗位培＜0.0度以及患定新颖的。论：基于管理的基技能进行技能进行5）。结，不仅能，在岗位论：基于岗位管理训能够对，岗位培的知识和训能够对不同岗位够提高护合临床实人员所需础上，制的知识和够提高护技能进行培训，符，在岗位合临床实践的要求，在岗位管理的基础上，制士的岗位定新颖的培训方式，不仅能，不仅能够提高护士的岗位胜任力，还能提高护士对培训的满意度以及患者的满意度，值得临床推广。

【分　类】 【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学 > 专科护理学 > 儿科护理学
【关键词】 护士 岗位管理 岗位培训
【出　处】 《中中科科科文刊科据（技技文期刊文医卫医摘摘数库据库（文摘版医）医医药卫生》2017年 第02月 02 243-243页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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