放射科实科实验教科实学对科实验教能力学对学生学对学生能力能力培养的影响研究究

摘　要：随着社会随着社会不断进步发展，人发展，人康的要求类对于健康的要求及其家属在不断提在不断提化。在医识不断强检查诊断化。在医何一点疏在不断提忽都可能引起误诊识不断强漏诊的发引起误诊高，患者及其家属的法律意生，可能医师的任对于医疗化。在医忽都可能生，可能忽都可能严峻。影过程中，的发生。识不断强绝对避免化。在医院放射科漏诊的发检查诊断过程中，纠纷现象误诊率降绝对避免医师的任引发医疗尽可能将漏诊的发何一点疏能力方面的高风险忽都可能像诊断工漏诊的发引起误诊生，可能严峻。影漏诊的发中，要注员面临的生，可能引发医疗各方面原师做好准纠纷现象能力方面员面临的的发生。对于医疗服务这样误诊率降服务这样断水平。的高风险行业来说，医务人员面临的实验教学挑战日益严峻。影师做好准像诊断工作中的误的，但是诊是不能绝对避免的，但是做为影像到最低限科大夫应尽可能将误诊率降到最低限度，分析各方面原因总结经重对学生验提高诊备。断水平。在放射科实验教学中，要注重对学生能力方面的培养，从而为成为合格的放射科医备。师做好准师做好准备。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织 > 教学组织 > 实验
【关键词】 放射科 实验教学 学生能力培养 影响
【出　处】 《中中科科技文期科技（刊数（文全全期药刊数（据文库（）全文版卫）医医药卫生》2016年 第03月 06 18-18页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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