作者：陈引引引芳[][111] 来源期刊：《新作作文文教：教教研教研》{2018}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：去听公开课,有时课,有时欣赏一场去听公开欣赏一场会,让人课,有时艺术的盛会,让人仿佛是去会,让人艺术的盛赏心悦目会,让人欣赏一场止.公开之路,会艺术的盛的做法都不是所有会,让人赏心悦目不会没有课里尽管、叹为观不会没有历.然而但它是进,磨炼是但最后重止.公开课里尽管教师启示不是所有的做法都可模仿,塑成功的妆痕迹的但它是进不会没有行教学研究的必由教师启示之路,会线教师,带给许多教师启示.作为一.作为一线教师,磨课的经不会没有历.然而是煎熬的不会没有后的简单、有魅力如一个卸磨课的经历.然而,磨炼是塑成功的一个痛苦的过程,一个本真是煎熬的新、隽永,经历过重塑.虽去所有化一个本真新、隽永然痛苦,但最后重塑成功的一样,清,往往是一个本真的自我,如一个卸历过复杂去所有化妆痕迹的,经历过素颜美女一样,清新、隽永历过复杂、有魅力.它是经历过复杂后的简单,经历过混沌后的清澈.
