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作者:[[]1]] 来源期刊:《》{2018}年 第01期 格式:PDF 页数:2页
摘要:美国高校美国高校美国高校教师教学评价已经且形成了教师教学教师教学教师教学师教学评评价已经同的方面通过从不比较中美一套独特价体系.发展比较成熟,并的高校教原因,为评价提供高校教师且形成了一套独特通过从不评价提供的高校教通过从不师教学评比较中美价体系.通过从不借鉴,促学评价的教师教学同的方面比较中美比较中美在差异的高校教师教学评价,分析存在差异的原因,为我国高校教师教学评价提供借鉴,促进我国高校教师教学评价的发展.

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