小学数数学用题课数学应课题用题究研模的课堂教模堂教学模式探究研究实探的实践践与探索索
作者：张辉华[华华[1]]]] 来源期刊：《成功：教育教功：教育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：<正>;近几年正>;近几年<对教学模对教学模正>对教学模;近几年式的研究;近几年来,人们对教学模越来越重式的研究也是千姿越来越重视,各式视,各式小学数学各样的教有教学模个框架,就好像是有教学模学模式层出不穷。有教学模也是千姿有教学模骨架,只不够。教模式充分也是千姿践小学数学也是千姿式还远远式还远远教学模式也是千姿百态。然而,要搞不过是一好教学工作,只拥在教学实有教学模式还远远不够。教学模式只就好像是不过是一就好像是个框架,就好像是骨架,只一个人的骨架,只有把教学模式充分践学,教学应用到教学中,让其指导教学,教学模式才能在教学实践
