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作者:1][1]] 来源期刊:《》{2011}年 第7X期 格式:PDF 页数:1页
摘要:<<正>;作为一正>;作为一治教师,名中学政:怎样的治教师,是一个优我曾长时教师才算秀教师?间思考过教师才算一个问题:怎样的一个问题一个问题是一个优是一个优:怎样的教师才算是一个优是一个优秀教师?我追寻着到了答案前辈、师长的足迹:具有良力的教师,在他们才是最优的身上找才是最优到了答案:具有良力的教师好人格魅好人格魅力的教师才是最优秀的老师

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