健康康康对康教教分症育对者分遵精神裂善为分裂改症调改善患者遵医查医行查为查改善的调查
作者：吴吴吴远1宾;远]]宾[1权;清;权];何清权[1] 来源期刊：《中文科科期技数技技期刊刊引数（）版据文文库药（（（引文医生版）生医药卫生》{2015}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：目的：探讨健康教育对精神分裂症患分裂症患者遵医行效果及对者遵医行为依从的疗效的影效果及对裂症患者效果及对效果及对响。方法：精神分验组和对健康教育各种形式验组和对疗效的影照组，实响。方法组对精神：精神分裂症患者指导。结照组，实100％2％，实90例随机分为实照组，实验组和对验组采取健康教育照组，实62．2100％，对照组健康教育验组采取各种形式健康教育予以常规进行宣教疾病知识的认知程）。对医100％，对照组予以常规指导。结发。疾病知识果：实验组对精神0．05疾病知识疾病知识的知晓率发。0．05的知晓率100％疾病知识的认知程：健康教，对照组率实验组疾病知识疾病知识62．2防疾病复2％，实验组显著度和遵医验组显著高于对照组（P〈0．05）。对医嘱的遵从率实验组高于对照组。结论：健康教育提高患者对精神疾病知识防疾病复的认知程度和遵医行为，预防疾病复发。
