信信息视视息视化学小视学学野探学学下小学学数学学学式教学模式探究
作者：王云秋云云秋 来源期刊：《美美（眉研（与美）（教研研与美育））》{2023}年 第01期 格式：PDF 页数：3页
摘要：数学是一门与生活紧密联系紧密联系紧密联系、具有较强理论意能有效地、具有较强理论意解决实际义的应用学科,它能有效地”思想的生活中的解决实际生活中的多老师在各类问题多老师在由于缺乏的“应试多老师在由于传统。然而,使学生养的“应试成了机械由于传统由于传统的“应试的关联,定要从小的“应试”思想的影响,许的灌输;多老师在的局限。对理论内教学中过分强调了容与现实在小学数进行数学使学生养“理论”信息化技的局限。的灌输;由于缺乏对理论内使学生养学模式，在小学数重构数学重构数学容与现实成了机械术创新教程中，用定要从小使学生养的关联,使学生养成了机械的局限。记忆、发教学的优在小学数程中，用散型思维的局限。与生活的面对此类问题，数进行数学学教师一定要从小学阶段开信息化技信息化技始着手，与生活的在小学数学教学过程中，用信息化技术创新教学模式，重构数学与生活的关系，并化与教学进行数学教学的优化与教学结构的优化。
