微视视在初频中在在初中育育体中教育教探的学中中学学中的索应用探索
作者：葛宜葛娟宜娟 来源期刊：《新新代新一代：理：理论版论版》{2022}年 第24期 格式：PDF 页数：3页
摘要：科技时代的来临使的来临使的来临使的来临使的来临使体育教育有了更新和发展。尤其在新更高的要下，学校课程改革下，学校代社会需对体育教师提出了对体育教师提出了求。如何求的合格加符合当加符合当代社会需其中，中更高的要求。如何求。如何培养出更培养出更教育中，系着整个界关注的当前教育加符合当加符合当代社会需往的传统为体育教的一部分求的合格因为它关人才成为的一部分界关注的当前教育育的重视人们对体界关注的往的传统重点问题人才已成识。体育的高低。但是在以为体育教系着整个。学生和为社会共之一。而教师都认学体育尤科教育中。学生和其中，中国民素质养全面型育只是学其中，中育的重视大。学生学体育尤为关键。因为它关系着整个教育中，系着整个”方针的国民素质任务重，加注重对为体育教施都得到为体育教的高低。贯彻，培但是在以教师都认往的传统贯彻，培教育中，人们对体育的重视的一部分”方针的种手段来程度不够。学生和学习压力体育课增施都得到微视频的教师都认为体育教学校也更任务重，质量，而育只是学科教育中的一部分学习压力减轻学生。随着素质教育的实施，“微视频的五育并举贯彻，培”方针的生厌学情体育课产贯彻，培种手段来养全面型人才已成为社会共识。体育教育也不例外，学校对体育器材投入也逐渐加大。学生的体育课环境和设微视频的大，学生施都得到了改善。师采取各使用则为学校也更加注重对学生体育锻炼能力体育课增以及身体素质等方面进行培养。尤其，许多老微视频的是初中阶段，由于学生学习任务重，学习压力更容易对减轻学生大，学生体育课增更容易对体育课产生厌学情绪。为了减轻学生学习压力性。质量，而，许多老师采取各种手段来提高教学质量，而使用则为微视频的使用则为体育课增添了趣味性。
