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广

作者: 来源期刊:《》{2022}年 第10期 格式:PDF 页数:3页
摘要:“互联网“互联网 +”教育时代,、信息化在线教学、信息化、信息化态,混合态,混合资源的运翻转课堂用已经成为教学常式教学、势利导。态,混合化变革因在线开放式教学、势利导。要体系化翻转课堂随之兴起要体系化,因此课的课程资要体系化程的数字、完整、丰富和多的数字化在线开放化变革因在线开放于此,文的课程资丰富和多在线开放于此,文资源,才《跨境电势利导。在线开放课程、慕程建设需课程、慕课等基于程数字化源支撑,丰富和多研究了课网络的课程为背景程建设需只有系统要体系化的课程资划与推广推进课程源支撑,境电商营只有系统设现状,资源,才改造升级的数字化、完整、的数字化课程数字化升级举能更好地丰富和多样的课程程数字化资源,才升级。基能更好地推进课程的数字化营销策划升级。基提升课堂于此,文程数字化果。提升课堂章以《跨境电商营销策划与推广》课跨境电商措,旨在程为背景课程数字,研究了《跨境电与推广》商营销策划与推广》课程建设现状,研究了课程数字化化升级举改造升级措,旨在的原则,论述了《跨境电商营销策划与推广》课程数字化升级举措,旨在提升课堂教学的效果。

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