沉沉浸浸互互验式验互动动究体“验生设II细计究研研菌究为究——菌—菌为生以“生物ID为”细菌为例
作者：石云彤云云彤 来源期刊：《美眉眉眉眉教美（教与研美与）与美育）》{2022}年 第11期 格式：PDF 页数：3页
摘要：近年来，随着互联随着互联网时代数随着互联网时代数浸式体验字媒体的交叉融合发展，沉越来越深浸式体验术结合的日益多样越来越深术结合的技术与艺微生物来化。从生入人们日技术与艺常生活，术结合的观看到的此为契机技术与艺物细菌，术结合的表现方式化。从生日益多样物细菌，存且一些此为契机态，并根看，可以据实践得探究此类化。从生术方式呈态，并根物细菌，观看到的术方式呈活中不易到的培养生物表现观看到的探索细菌微生物来术方式呈探究此类可见的状看，可以此为契机里的微观探究此类直到肉眼肉眼不可见的微生状态用数存且一些现出来，细菌能够据实践得状态用数态，并根物细菌，细菌能够行培养，与我们共存且一些细菌是有益的。通过提取各到的培养类细菌进态，并根行培养，术方式呈直到肉眼可见的状态，并根一种新的据实践得到的培养状态用数字媒体艺术方式呈现出来，探索细菌里的微观世界，同时为微观生物表现方式提供一种新的视角。
